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 19世纪中期,英国社会哲学家斯宾塞(HerbertSpencer,1820—1903)对自己所处时代含糊不清的教育目的感到困惑,并沿着不同的路径对教育目的进行探究。他寻求通过一种适当标准来决定不同教育目的的相对价值。斯宾塞发现,现代社会强调功 (共 1199 字) [阅读本文] >>