也称人群关系能力。是指要有与人共事的能力。一个企事业的领导者,在完成任务、执行政策的时候,很重要的一个能力是与人合作共事的能力。这个能力比一般的聪明、才智、技术专长都重要。管理心理学的实验和日常管理实践证明...[继续阅读]

    这个理论是作为泰罗的科学管理的对立面而出现的,是行为科学的前身。这个理论的代表人物是美国著名心理学家梅奥(E·Mayo)教授。这个理论的基本观点是:人所起的重要作用。是决定企业组织成败的关键。所以,它强调管理应以“人...[继续阅读]

    指人才区别于一般人的质的规定性。人才的本质属性主要是:(1)创造性。这是人才的基本特征。人才与一般人的差异在于:一是具有一定的专门知识和较强的能力;二是能进行创造性劳动;三是比一般人在某一领域、某一行业、某一工作...[继续阅读]

    是人才区别于一般人的本质属性。判断一个人是不是人才,主要看他是否具有一定的创造能力,因而能进行创造性的劳动,在认识世界、改造世界的社会实践活动中比一般人多作贡献。创造性是人才的最基本的属性,但它不是天生的,而是...[继续阅读]

    是指单个人才具有的知识和能力所组成的多层次、多序列、多要素的有机的统一体。一个人的才能大小与其智能结构的状况关系极大。一个人才要尽快获得成功,必须建立合理的智能结构。建立合理的智能结构应遵循以下原则:(1)效能...[继续阅读]

    是指形成人才才能的基本因素。它包括基本知识、基本能力和见识能力等。基本知识是一个人才必备的知识贮备,既包括从书本上学习的理论知识,也包括在实践中总结的具体经验;既有与所从事工作直接相关的直接知识,也有各个方面...[继续阅读]

    是考核和评价工业企业生产经营状况的标准。它包括:产品产量指标,品种指标,质量指标,原材料、燃料和动力消耗指标,劳动生产率指标,可比产品成本降低率指标,利润指标,流动资金占用额指标。在这些指标中,产品产量、品种、质量...[继续阅读]

    是指人才成长的生理心理等内部条件,既包括先天形成的遗传素质,又包括后天形成的思想品德、智能要素、身体素质以及主观努力等。良好的思想品德是人才成长中起决定性作用的主观因素;智能要素(识、才、学)的合理结构是人才成...[继续阅读]

    是指影响人才成长的外部因素。主要是人才所处的社会条件,包括社会制度、社会秩序,社会风尚、社会学术空气、社会管理制度等等。优越的社会制度、安定的社会秩序、良好的社会风尚、民主的学术空气、科学的社会管理对促进人...[继续阅读]

    企业的检定方式的一种。是指外购或自制的计量器具在入库前由工具检定站进行的技术检定。检定合格的量具,由检定站打上合格标志,发入库合格证,送工具库保管备用。...[继续阅读]