数的概念是由人类生产和生活的实际需要而逐渐形成和发展起来的。在人类历史发展的最初阶段,由于计量的需要,形成了自然数(也叫“正整数”)的概念。以后随着社会的发展,数的概念逐渐推广。例如,由于生产的发展,只靠自然数表...[继续阅读]

    数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。很久很久以前,人类在生产实践中,由于分配实物的需要,获得了数的概念。这样,早在人类文明的初期就已积累了一些数学知识。到了16世纪,包括算术、初等代数、初等几何及三角等...[继续阅读]

    数学具有抽象性、精确性以及应用的广泛性三个特点。数学的抽象性,从简单的计算中就已经表现出来,因为对抽象的数,根据运算规则进行计算时,并不要求每次都把这些数同它所表示的具体对象联系起来。而其他自然科学呢,为了证明...[继续阅读]

    用来记数的符号叫做数字。在数学中,常用的数字是阿拉伯数字:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。...[继续阅读]

    指我国汉字中常用的数字。有大写、小写两种。大写:零,壹,贰,叁,肆,伍,陆,柒,捌,玖,拾,佰,仟,万,等。小写:零,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,百,千,万,等。...[继续阅读]

    我国明、清时代商业上表示数目的符号,也叫做“苏州码子”,又叫“草码”。从一到十依次写成图1-1的形式:图1-1记数时,一,二,三,也可以写成横式:-、=、≡。数码也可以叫做数字。...[继续阅读]

    罗马数字是罗马人创造的记数符号。基本的共有七个:Ⅰ(表示1),Ⅴ(表示5),Ⅹ(表示10),L(表示50),C(表示100),D(表示500),M(表示1000)。这些数字在位置上不论怎么变化,所代表的数是不变的。...[继续阅读]

    罗马数字只有七个,它不用数位,因而对于写数和计算很不方便。这七个数字是:用这七个数字来表示数时,如果数字的排列是相同的数字连写或者是大的在左,小的在右,所表示的数就等于这些数相加起来的数;如果数字的排列是小的在左...[继续阅读]

    1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,称为阿拉伯数字。是现在世界各国通用的数字。这组数字最早起源于印度,8世纪前后传到阿拉伯。12世纪初由意大利学者斐波那契用拉丁文写成的《算盘书》,将印度数字介绍给欧洲人。欧洲人只知道这些数字是从阿拉...[继续阅读]

    通常可分为:...[继续阅读]