艾伦古·穆内内引言从历史观点来看,学生激进活动是世界高等教育中学生生活的一个重要方面。自从在发达世界和发展中世界建立现代大学体系以来,大学生就参与了激进主义分子的活动,这些活动不仅对高等教育机构,而且对更为广...[继续阅读]
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艾伦古·穆内内引言从历史观点来看,学生激进活动是世界高等教育中学生生活的一个重要方面。自从在发达世界和发展中世界建立现代大学体系以来,大学生就参与了激进主义分子的活动,这些活动不仅对高等教育机构,而且对更为广...[继续阅读]
达姆图·塔费拉引言科学交流是科学家的智力生命线。正是通过这条大路,科学家阐述、分享和传播知识、范式和思想。合理的科学交流基础保证了科学家能够经常性地、可靠地接触到国内外最新的知识和信息。这样一个可靠的基础...[继续阅读]
菲利普·G·阿尔特巴赫从一开始,非洲高等教育就受到国外的影响。非洲大学也许比世界其他任何地方的大学都更依赖于别的地方的学术政策与实践,并且模仿国外的课程与其他模式。非洲高等教育的源起主要是19、20世纪期间统治大部...[继续阅读]
阿曼·阿蒂耶国家及教育概况阿尔及利亚,全称阿尔及利亚民主人民共和国,是非洲大陆上领土面积第二大的国家。它坐落在非洲大陆的西北部,与7个邻国接壤,分别是:利比亚、马里、毛里塔尼亚、摩洛哥、尼日尔、突尼斯和西撒哈拉。...[继续阅读]
保罗·德·卡瓦略>维克托·卡基班加弗朗兹—威廉·海默引言安哥拉位于中部非洲的西侧。领土面积1246700平方公里(481350平方英里),人口分布极不均衡,平均每平方公里6.6人。2000年,人口约达1340万,其中略超50%的人口居住在城市里——其...[继续阅读]
柯宾·米歇尔·古德哥比引言贝宁,1975年前称达荷美(Dahomey)共和国,是法国的前殖民地,1960年独立。贝宁地处西非,北接布基纳法索、尼日尔,东邻尼日尔、尼日利亚,西接多哥,南濒大西洋。贝宁的国土总面积112334平方公里(43372平方英里...[继续阅读]
谢尔登·G·威克斯引言英国的保护国贝专纳在1966年独立后成为了今天的博茨瓦纳。按照1991年人口普查的结果,在71个人口少于150万的所谓小国(其中13个国家在非洲)中,博茨瓦纳是领土面积最大、人口最多的一个。博茨瓦纳的人口从1...[继续阅读]
温登古蒂·古恩达引言布基纳法索位于西非中部,属撒哈拉沙漠国家,国土面积274000平方公里(105874平方英里)。布基纳法索是内陆国,自然资源贫乏。布基纳法索经历了农村和城市人口的飞速增长,可耕地、植被和水资源得以开发,并面临...[继续阅读]