1988年国家《实验动物管理条例》规定了实验动物(LaboratoryAnimal)的定义:经人工饲育,对其携带微生物实行控制,遗传背景明确或来源清楚的,用于科研、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。2000年国家科学技术部组织专家,对《实...[继续阅读]

    动物实验是指在已知的和人为控制实验动物的环境条件下,改变其中某种条件,观察并记录动物的变化,以探索或检验生命科学未知因素的专门活动。是使用实验动物进行各种科学试验,也是培育繁殖实验动物的目的,通过科学的动物实验...[继续阅读]

    实验动物学(LaboratoryAnimalScience)是以实验动物为主要研究对象,并将培育的实验动物应用于生命科学等研究领域的一门综合性基础学科。概括地讲,实验动物学包括了实验动物繁育和实验动物应用两部分内容。前者主要围绕着实验动物...[继续阅读]

    按遗传学控制原理,实验动物遗传学标准中,一般将实验动物分成近交系、杂交系及远交系。(一)近交系动物(InbredStrainAnimal)近交系:指起源于同一对祖先,其下一代个体通过同胞兄妹或亲子间连续繁殖20代以上,近交系数(率)达到99%以上的...[继续阅读]

    微生物学质量控制是实验动物标准化的重要内容之一。微生物是实验动物必须控制的外在因素,实验动物最早多来源于野生动物,在遗传育种的同时,通过生物净化技术,使之达到微生物学控制标准。但由于实验动物采取群体饲养,频繁与...[继续阅读]

    (1)独立性。独立性即指与众人、前人有所不同,独具卓识。从因素分析学说的角度研究,思维独立性中又有几种“因子”:一种是“怀疑因子”,即敢于对人们“司空见惯”的或认为“完美无缺”的事物提出怀疑;再一种是“抗压性因子”...[继续阅读]

    直觉,指透过事物的感知一瞬间做出确定与评价的飞跃性思维。它具有直达性、理智性、快速性、大跨度性和对成果正确性的坚信等特征。模型则指直觉思维所形成的构件或直觉目的,同时又对直觉中的误差进行纠偏。直觉不是一般地...[继续阅读]

    人们的认识过程的普遍程序是由特殊到一般,又由一般到特殊。归纳和演绎就是进行这个认识过程的两种思维方式,也是两种常用的科学研究方法。归纳,指从大量的实验结果中构造出新的模型、新的知识,从而归纳出新的原理。培根说...[继续阅读]

    想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。想象具有假设、猜测、幻想的品格,它是形象思维的高级阶段,超越于经验事实,极富有创造性。1903年,居里在总结自己的成功经验时说:“我们可以提出一个大胆的假设,用以指...[继续阅读]

    矛盾与统一(或同一),个性与共性,差异与相似,本是一切事物客观存在的性质。相似思维研究事物之间的统一性、共性或相似性。一切事物,甚至表面看来毫不相关的事物(例如石块与人)之间,均存在着某种相似性。从最广泛的范畴来看...[继续阅读]