关于时刻关注职场发生的问题,带着问题意识去工作的重要性,前面已经阐述过了。问题有很多种类型,从大的方面可分为两大类: (A) 关于人的问题; (B) 关于物的问题。谈到关于人的问题,对每一名员工来说,为了完成任务,就要具备3个必...[继续阅读]

    至此,各位对于“工作改善”的如何找出作业对象、推进改善的步骤和所需的相关知识,已经掌握了。接下来,就是各位根据如下的要领和自己对本书的理解,在自己的工作岗位上进行应用了。①在完成作业选择表 (附表1) 后,选取一个最...[继续阅读]

    创造力是在工作改善时产生好的想法的土壤,可以取得更好的改善效果。创造力,不仅是在工作改善上,在现场运作和部属的指导培养、人际关系的改善提高中也可以起到很大的作用。如果满足于现状,就没有进步也没有发展。在有勤奋...[继续阅读]

    导入TWI训练之初,并没把接受各课程 (工作指导、工作改善、工作关系、工作安全) 的10小时训练作为最终的目标,在工作现场继续地、积极地、正确地活用受训内容才是当初的目的。要使参加过培训的主管能够正确地活用训练的内容、...[继续阅读]

    (1) 作为指导者的觉悟如果指导者不能经常为具备下列能力而努力,就不能算是一位优秀的指导者。①确立指导目的。如果明确了何时停止、采用何种方法、去指导什么等目标,在指导时就不会发生中途指导内容离题这种事情了。②正...[继续阅读]

    现在方法的布置图新方法的布置图作业分解表TWI-JM“改善的工作方法”案例产品名称: 无线电屏蔽板作 业: 检查、组合、打铆钉、敲印章、打包作业者: 李 林 (JM资料4)现 场: 打铆钉、打包 日期: 年 月 日序号现在作业的细节摘 要为什...[继续阅读]