第二节 句号的活用
句号,是句末点号,从原则上看,好像必须用在一个完整的、较长的句子末尾。但是,有时为了使句意更能延长句中的余味,特意将短小的短语用句号隔开,助长句子的强调意味。【例1】凄风。苦雨。天昏。地暗。(聂华芩《亲爱的爸爸妈妈......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法第三节 问号的活用
问号的活用,主要体现在标题中常常用问号来加强反问与责问语气,这一点在上文中已介绍过,这里不再重复。其次便是连续使用问句,以便使文章的语气有起伏跌宕之感,这从原理上是违背问号基本用法的,因为问号是句末点号,只能用在......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法第四节 叹号的活用
叹号,是表示赞叹、感慨、喜欢、惊讶、悲愤、叹息等强烈感情的,主要用于句末。但有时为了最大限度地将感情生发出来,可以将叹号连续地使用在句中,以实现语言表述的最大张力。1.用于句中,强烈地铺排短语、宣泄感情【例1】痛苦......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法第五节 逗号的活用
1.有时候,有些按常规该用顿号隔开的并列词语或短语,为了提高表达效果,可以活用逗号这样一来,增加了停顿长度,可以使语气更加顿挫有力,传递的思想感情更为深沉,避免一连串顿号的平淡流水式感觉。目的是留给读者更长的时间去......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法第六节 顿号的活用
顿号是点号中表示停顿最为短促的一种,因而也是运用范围最为狭窄的一种。许多该用顿号的地方可以用逗号,但该用逗号的地方一般不宜改用顿号,所以,顿号的活用余地也就大为削弱。只有一种情况可以活用,那就是在语意连贯的字、......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法第七节 冒号的活用
在某些句子中一般应该用逗号的地方,为了强调它前面或后面两部分文字的对比、总括与分释的不同等,改用冒号。【例1】哪些是本质,哪些是现象;哪些是主要的,哪些是次要的;哪些是一般的,哪些是个别的;哪些是典型的,哪些是偶然的......查看详细>>
标签:中小学生标点符号用法科普知识
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