物理教学中的实验,整体上看可以分为演示实验、学生实验、课内小实验、课外实验等基本类型.其中学生实验按学习要求又可以分为六类:探究性实验、验证性实验、测定性实验、观察性实验、基本仪器使用训练性实验与装配技术训...[继续阅读]

    物理实验按内容分为力学实验、热学实验、声学实验、光学实验、电学实验、电磁学实验等....[继续阅读]

    实验操作“七字诀”:“拿(拿取仪器)、放(安放、排布仪器)、调(调试仪器)、装(装配仪器)、接(连接仪器)、测(用仪器进行测量)、读(读出和记录被测数据)”....[继续阅读]

    一做到　预习实验内容.细读实验过程,理解实验原理,明确实验目的.二做到　规范实验操作.明确实验步骤、所用仪器性能和实验注意事项.按照规定的步骤、方法进行实验,注意安全.三做到　认真实验.细心观察实验现象,并实事求是地...[继续阅读]

    一忌讳　实验目的不明确.课前不预习实验内容,实验时盲目“照方抓药”,要达到什么目的全然不知,忙忙碌碌,但收效甚微.二忌讳　器材用途不明确.只有熟悉和掌握物理实验仪器及其用途,才能在实验时根据实验目的和测量对象、所需...[继续阅读]

    观察物理实验一般按“实验装置→实验过程→实验现象→实验结论”的顺序进行.步骤一　观察了解实验装置的组成部分,明确仪器的结构、用途和作用.步骤二　明确观察目的:观察实验对象的变化、读取实验数据和产生的实验现象等...[继续阅读]

    (1)在演示实验中主要了解实验的原理、条件,知道实验方法和主要步骤、会观察出现的现象,对实验的现象和结果会分析、归纳出结论.(2)在学生实验中主要要了解实验目的、理解实验原理和方法,会正确使用仪器,会根据实验方案完成实...[继续阅读]

    ·主要用途　刻度尺是测量长度的基本工具,其结构如图1-1-1所示.图1-1-1·种类　按分度值来分,一般可分为毫米刻度尺(分度值是1mm)和厘米刻度尺(分度值是1cm);按刻度尺的形状一般可分为直尺和卷尺等.·操作提示　(1)测量前,看清刻度尺...[继续阅读]

    ·主要用途　可测量凹槽的宽度和深度、管的内径和外径以及零件的厚度(一般测量精度为0.1mm).图1-1-2·结构特点　主要由主尺、游标尺、内测脚、外测脚和测深窄片组成(如图1-1-2所示).·操作要点　(1)测物体内外径或长度时,先把被测...[继续阅读]

    ·主要用途　比较精确地测量物体的长度(测量精度0.01mm).·结构特点　主要由固定和可动两个部分构成;固定部分有:框架、小方、固定套管;可动部分有:旋转套、测微螺杆和微调旋钮(如图1-1-3所示).图1-1-3·操作要点　(1)将待测物体放置...[继续阅读]