把社会心理学的基本理论、原则和方法运用于研究和解决现实社会生活及其问题的学科。其特征是以解决实际问题为取向。涉及工业、教育、法律、军事、政治、经济、环境、婚姻家庭等领域。...[继续阅读]

    研究教育过程中个体间以及个体与群体间相互作用而产生的社会心理现象及其活动规律的学科。形成于20世纪60年代末。...[继续阅读]

    亦称“女性心理学”。研究女性心理和行为的特点和活动规律的学科。1973年,美国心理学会建立妇女心理学分会,标志着这一学科的诞生。研究内容包括:(1)女性的心理特征和角色行为的研究,及其对女性、对人类的社会生活的影响;(...[继续阅读]

    研究人类行为与自然环境、社会环境相互作用的学科。基本分析单元是行为场所,由参与者、正规的活动和支持活动的各种物理设施构成。早期的行为场所的研究不对场所进行控制,强调在自然的情景下的观察、记录;当今强调对行为...[继续阅读]

    亦称“生物心理学”。以实验方法研究人的生理基础对于心理活动的影响机制的学科。研究内容按研究专题的不同,可分为感觉器官生理心理学、运动组织生理心理学、学习记忆生理心理学、言语生理心理学、情绪与动机生理心理学...[继续阅读]

    研究心理活动对于生理活动的影响以及相关心身问题的学科。围绕心身关系这一个核心问题,研究内容涉及应激的心理生理学问题、多谱测谎、工作负荷与心理负荷的关系问题等。美国心理学家R.L.戴维斯、温格尔、戴伦等人于1960年...[继续阅读]

    有广狭两义。广义相当于生理心理学。狭义指研究脑功能与心理和行为的关系的学科。分实验神经心理学和临床神经心理学。前者主要研究正常人脑功能与心理和行为的关系,后者主要研究局部脑损伤情况下心理与行为的障碍,并通过...[继续阅读]

    (1)采用信息加工观点探讨人类认识问题的一门综合性科学。主要包括心理学、计算机科学、语言学等。出现于20世纪70年代末。(2)即“认知心理学”。...[继续阅读]

    认知科学的分支。研究用机器(主要指计算机)模拟类似于人类的某些智能活动和功能的学科。诞生于20世纪50年代,美国纽维尔(A.Newell)、西蒙最早对人工智能进行研究,对该学科的发展有重大影响。主要研究:问题解决和演绎推理、学习...[继续阅读]

    亦称“认知科学”。有广狭两义。广义指以人或动物的认知过程为研究对象,探索认知过程的内容、机制及其研究方法的心理学学派和思潮。20世纪60年代兴起。狭义指“信息加工心理学”。把人看作是一个主动的信息加工者。采用严...[继续阅读]