【技能目标】(1)能进行功率控制处理。(2)能分析功率控制在对抗干扰时所起的作用。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生团队协作意识和技术沟通的职业能力。一、功率控制的概念功率控制用于解决...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能进行分集技术的分类与应用。(2)能分析分集技术在对抗干扰和衰落时起到的作用。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。在实际的移动通信系统中,移动...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能进行均衡技术的分类与应用。(2)能分析均衡技术在对抗码间干扰时起到的作用。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。一、均衡技术的概念在信息日益...[继续阅读]

    一、单选题1.SC-FDMA与OFDM相比()。A.能够提高频谱效率B.能够简化系统实现C.没区别D.能够降低峰均比2.LTE系统下行多址方式为()。A.TDMAB.CDMAC.OFDMAD.SC-FDMA3.LTE系统上行多址方式为()。A.TDMAB.CDMAC.OFDMAD.SC-FDMA4.以下哪种调制方式不是TD-LTE系统的...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能识别天线方向图。(2)能分析天线覆盖范围与相关参数之间的关系。(3)能根据特定场景选择相适应的天线类型。【素质目标】(1)培养学生勇于创新、善于探索的职业精神。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能分析多径衰落的形成原因。(2)能根据必要的已知条件计算多普勒频偏。(3)能根据必要的已知条件进行话务量和呼损率的计算。【素质目标】(1)培养学生思维敏锐、善于沟通的职业精神。(2)培养学生努力学习、细心...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能分清各类蜂窝小区的应用场景。(2)能准确界定各区域的范围。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。一、移动通信网的体制移动通信网的体制划分多...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能分析给定的信道组是否存在三阶互调干扰。(2)能针对各类干扰给出合适的对抗措施。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。环境噪声和干扰是使通信...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能根据实际的弱覆盖场景制定直放站架设设计方案。(2)能根据实际的室内场景制定室内分布系统设计方案。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生团队协作意识和技术沟通的职业能力。...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能指出雷电入侵基站的途径。(2)能完成基站防雷接地建设的规范化督导。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生团队协作意识和技术沟通的职业能力。在2G、3G移动通信网络的运行维护和...[继续阅读]