【技能目标】(1)掌握移动通信的概念。(2)了解移动通信的特点。【素质目标】(1)培养学生勇于创新、善于探索的职业精神。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。一、什么是移动通信随着社会的发展,人们对通信的需求日益增加...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能准确描述通信的信息收发过程。(2)能准确描述语音呼叫的过程。(3)能准确描述数据连接的过程。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。一、移动通信...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能界定通信的工作方式。(2)能区分频分双工和时分双工。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。按照通话的状态和频率使用的方法,移动通信可分为单工...[继续阅读]

    【技能目标】能分清各大运营商网络的工作频段。【素质目标】(1)培养学生勇于创新、善于探索的职业精神。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。在移动通信系统中,用户的信息需要经过信源编码、信道编码和射频调制之后...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能紧跟移动通信的发展趋势。(2)熟悉产业链中的各大企业相关情况。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生团队协作意识和技术沟通的职业能力。移动通信已成为人们工作与生活的重要...[继续阅读]

    一、单选题1.以下哪种双工方式不是TD-LTE所采用的?()A.TDDB.FDDC.H-FDDD.H-TDD2.对模拟信号进行取样、量化、编码,是由()完成的。A.信源编码B.信源解码C.信道编码D.信道解码E.数字调制3.交织技术属于什么编码?()A.信源编码B.信源解码C.信道编...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能进行信源编码应用处理。(2)能进行信道编码应用处理。(3)能实现交织编码过程。【素质目标】(1)培养学生勇于创新、善于探索的职业精神。(2)培养学生善于查阅专业文献的职业习惯。移动通信系统的任务就是将由...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能熟悉各类调制技术的处理过程。(2)能确定各类移动通信系统应用的调制技术。【素质目标】(1)培养学生思维敏锐、善于沟通的职业精神。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。一、调制技术的概念(一)调制技...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能识别各类扩频技术的特点。(2)能进行各类扩频调制技术应用处理。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。一、扩频技术的概念目前所有调制方案的一...[继续阅读]

    【技能目标】(1)能区分各类多址技术的不同点。(2)能熟悉商用移动通信系统采用何种多址技术。【素质目标】(1)培养学生善于分析解决问题的职业素质。(2)培养学生努力学习、细心踏实的职业习惯。一、多址技术的概念移动通信系...[继续阅读]