(1) 课程性质和内容。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 是实施高校思想政治理论课新方案后,在高校进行马克思主义基本理论教育的必修课程,也是高校思想政治理论课程中的一门核心课程。本课程以马克思主义中国...[继续阅读]

    (此表由教师、小组长及学生干部于学期末完成)项 目实际表现及优秀标准得分上课状态( 分)按时上、下课;认真听课、笔记完整;积极参与教学互动及集体活动;无影响课堂教学等违纪现象。　违纪现象1.无故旷课____节,减分:____2.迟到早...[继续阅读]

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    要求:1.重点围绕本学期课程学习的所思所获,包括对某些问题的理解认识及困惑,也可对教学的改进提出建议; 2. 须层次清楚、观点明确、有理有据、真情实感; 3. 字数在1500字左右; 4.手写,不另加页。题目: 教师评分:...[继续阅读]

    1. 制约××地农村义务教育发展的因素调查2. ××村家庭教育支出占家庭总收入的比重调查3. ××村文化建设的现状调查与研究4. 从乡风民俗看××村社会主义精神文明建设5. ××村居民闲暇时间支配情况调查6. ××村非农业收入占家庭总...[继续阅读]