常、长

    “长”读作cháng时,与“常”音同义近,极易混淆。一般表示两点之间的距离大,如:裤子太长;引申为永远,如:长生不老;又指长久,如:友谊长存;还指长处,如:取长补短。“长”强调久远。“常”指一般、普通,如:寻常;也指经常、时常,如......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

汇、会

    “汇”本义指河流相会合,如:汇成大海;又指同类事物的相聚,如:词汇;也指聚集,如:汇报。“会”指聚会,如:会聚一堂;又指有一定目的的集会,如:开会。小试牛刀(选择正确的填空):①两个道路的车流在这里(  )集,造成塞车。②他(  ......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

示、事、是

    “示”是“表示”的意思,如:请示、表示;也指启发,如:启示。“事”指事情,如:万事俱备;又指事故,如:平安无事。“是”指对、正确,如:实事求是、是非曲直;又指认为正确,如:是古非今;也作判断动词,如:小明是个中学生。★启事、启......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

凸、突

    “凸”、“突”音同义近,极易混淆。“凸”与“凹”相对,都是象形字,“凸”字中间高出的部分形象地表示了高于周围的意思,如:凸面镜。“突”指突然,如:突如其来;又指猛冲、突围;也有高于周围的意思,如:异军突起。★凸出、突出......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

副、幅、付

    “副”“幅”“付”音近,作量词时极易混淆。“副”,本义是“破开、裂开”,一物破开分为两物,因此作量词时,用于成对、配套的东西,如:一副对联、全副武装;也可用于面部表情,如:一副笑脸。“幅”,本义是纺织品的宽度,因此作量......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

加、嘉

    “加”指两个或两个以上的数目合在一起,如:五加六;又指增加,如:加速。“嘉”指“美好”的意思,如:嘉宾;又指赞扬,如:嘉奖。“嘉奖”指称赞、鼓励,也指称赞的话或奖励的物资。“嘉”表示赞扬,是褒义词,而“加”是中性词,客观地......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

在、再

    “在”指“存在”的意思,如:健在;又指人或事物的位置,如:在学校;也表示在于、正在,如:事在人为、在唱歌;还指时间、处所、范围等,如:在上午、在公司、在宏观上。“再”指又一次,如:再次相会;又指程度的加深,如:再努力一点。小......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

协、胁、肋

    “协”、“胁”形似音同,“胁”、“肋”形近,极易混淆。“协”读xié,同心合力的意思,如:齐心协力;又指帮助,如:协助;也指共同,如:协商;还指调和、和谐,如:协调。“胁”读xié,本义是从腋下到腰上的部分,如:胁生双翼;又指逼迫,如......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

负、复

    “负”的本义是借贷不还,引申为亏欠,如:负债;又指背负物,如:负重;引申为牵累、负担,如:负责;也指抱、持,如:抱负;还指遭受、失败、背弃,如:负伤、不分胜负、忘恩负义。“复”本义指走老路,引申为重复,如:复制;又指回答、恢复、......查看详细>>

标签:初中生错别字病句

行、形、型

    “行”读xíng时,本义是行走,如:急行;又指离开、传播,如:送行、推行;也指从事或所做的事情,如:行医、行贿。“形”是形象、形体的意思,如:形影不离;又指形状,如:正方形;也指表现,如:喜形于色;还指对照,如:相形见绌。“型”指模型......查看详细>>

标签:初中生错别字病句
科普知识