无论“三书院”,还是“四书院”,抑或“五书院”,越过门户之见,它所代表的仅是一种称谓而已,其所指称者,无非就是说,宋初有那么三家或者四家、五家书院可以称闻天下。今统计三四五家各说,除去重复,计有岳麓、石鼓、白鹿洞、...[继续阅读]

    振兴官学运动的更直接原因是不满“不务耕而求获”的科举制度及其愈演愈烈的弊端。自隋唐以来,学校和科举就成为封建社会养士与取士的正途,宋初无力兴学而大倡科举,几倍几十倍地扩大科举名额,本属不正常,虽然曾努力于培植书...[继续阅读]

    如前所述,自庆历兴学令下,各府、州、县皆设学置官,普天之下,莫不有学。地方各级官学的建立及其权威地位的确立,意味着书院替代官学作用的完成。名列天下四书院或三书院的宋初几所著名书院,在官学运动中,或被废弃、停办,或被...[继续阅读]

    南宋442所书院中,有317所是可以确定其创建或兴复于南宋的,另有125所则分不清是南宋还是北宋所建,但在南宋时期皆有活动。兹将各书院数据按年号省份统计,制作成表3.1。表3.1南宋书院统计表续表表3.1以省区为经,以年号为纬,纵横交...[继续阅读]

    南宋442所书院,分布在江苏、安徽、浙江、江西、福建、湖北、湖南、广东、广西、贵州、四川11个省区,每省平均为40.181所,是北宋每省平均5.21所的7.7倍,[1]其蓬勃发展之势,由此可见一斑。兹将各省书院列表统计如下,见表3.2。表3.2南...[继续阅读]

    南宋442所书院中,能够考定其创建兴复年代的有265所,占总数的59.95%,分布在高宗至端宗8朝中,另有52所只知其创建兴复于南宋而不能确定其具体年代。有关时间的分布情况,可以按朝代制作成如下统计表。　　表3.3南宋书院分朝统计表南...[继续阅读]

    如同书院起源于官民两途一样,书院的发展也受到官府和民间这两种力量的制约与影响。总的来讲,官民二者共同推进了书院的发展。但由于对书院的认识、兴办书院的目的、拥有的财力与社会影响力等各不相同,它们在书院发展的不...[继续阅读]

    两宋之际,金兵南掠,溃卒作乱,再加以农民起义,四川往东沿江一线,战火连年,北宋时期创建的书院,多数随战争灰飞烟灭,化为废墟。其时,虽然有些留心文教的士大夫想维系书院,如胡宏就曾辞却秦桧的召用,要求修复岳麓书院,并且任山...[继续阅读]

    张栻、吕祖谦、朱熹、陆九渊是南宋最著名的理学大师。其中张、吕、朱三人观点主张更为接近,时称“东南三贤”。张栻有过在碧泉书院学习的经历,自己创建城南书院讲学的经验,后又应邀主讲天下著名的岳麓书院,“阅历”书院最...[继续阅读]

    理学家发动的书院运动,在宁宗前期受“庆元党禁”之累,出现了波折。“庆元党禁”起始于韩侂胄与宰相留正、赵汝愚的争权,一大批理学家被牵连进去。庆元二年(1196年),韩侂胄当权后,将理学斥为伪学,悬以厉禁,规定必须声明“非伪...[继续阅读]