问题探究有人认为,幼儿教师所教知识浅薄,没有很高的学术性,谈不上专业性,谁都可以担任幼儿教师。你赞成这种观点吗?那么要成为一名合格的幼儿教师,必须具备哪些素养呢?一、幼儿教师的职业素养《幼儿园教师专业标准(试行)》...[继续阅读]

    问题探究有人说:应该以成人的标准来衡量幼儿,以成人的眼光来看待幼儿,期望他们变成想象中的幼儿一一“小大人”。你赞成这种观点吗?你是如何理解幼儿的呢?幼儿有哪些特性?我们应该树立什么样的儿童观呢?幼儿是教师的教育对...[继续阅读]

    一、单项选择题1.因材施教体现了幼儿教师劳动的()特点。A.整体性B.细致性C.创造性D.示范性2.张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师()。A.具有反思意识B.具有敬业精神C.缺乏心理调适能力...[继续阅读]

    一、幼儿园环境的涵义、种类(一)幼儿园环境的涵义环境是人类赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合。每一个孩子从一离开母体,就生活在不同的环境之中,受到客观环境潜移默化的影响。法国启蒙学派前后的教育家多数认...[继续阅读]

    问题探究小王老师是一个刚刚在某幼儿园报到的新教师,开学前一周,接到了园长下达的任务,要在开学前把班级环境布置好。这可难住了小王老师。小王老师为什么为难?幼儿园园长的做法对吗?为什么?幼儿园环境创设的原则是指教师...[继续阅读]

    瑞士心理学家皮亚杰认为,人的潜力行为就是适应能力,环境是儿童发展的重要因素之一,幼儿园应充分重视环境对幼儿发展的重要作用,重视幼儿成长和学习的环境,积极开发和利用环境因素对幼儿成长发展的巨大教育潜力,通过塑造环...[继续阅读]

    幼儿的发展并非单纯受幼儿园一种环境的影响,他们同时还接受来自其他大大小小的各种环境的影响。而且,各种环境之间也不是独立、静止存在的,而是相互作用、相互影响的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭...[继续阅读]

    一、单项选择题1.国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”...[继续阅读]

    一、幼儿游戏的含义问题探究小时候最喜欢做的事情是什么?为什么喜欢?这些事情对你今天有什么影响?你认为什么是游戏?(一)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容游戏是幼儿最喜爱的活动,童年与游戏是密不可分的,可以...[继续阅读]

    一、游戏是幼儿园的基本活动幼儿园的活动一般包括游戏活动、生活活动和教学活动。其中游戏是最常见、最受幼儿喜爱的活动。2016年3月正式施行的《幼儿园工作规程》第25条明确提出:“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中...[继续阅读]