1949年8月18日，我生于浙江金华。母亲说，出生那天凌晨，她梦见一个桌面大的“典”字，早晨9点就生下了我。母亲领悟：“典”预示“共”产党顶替“国”民党。我现在想，“典”是否也预示着我和典籍打交道的人生呢？8个月到...[继续阅读]

    母亲带两个女儿回乡还愿母亲吴慧良，字周南（1916.12.9—2002.3.4），是个佛教徒。父亲去美国留学期间，母亲留在重庆沙坪坝的中央大学宿舍，捱度艰难岁月，好不容易熬到抗战胜利，急于回到南通故乡与父母公婆重逢。当时客船一...[继续阅读]

    父亲忙于工作，很少教我识文断字，而由着我翻书，他经常说开卷有益，可谓他的经验之谈。父亲除了读书之外没有其他业余嗜好，他是遗传学家，读书兴趣却很广泛。1955年，安徽大学农学院迁到合肥，新建安徽农学院。我家搬进...[继续阅读]

    7岁时和大姐合影1957年之后，家里接连遭厄运，祸起父亲被打成右派，由此引起连锁反应。分别在小学、初中和高中上学的我和两个姐姐，在学校里都遭到老师的歧视和同学的白眼。才上小学的我，被班主任拎到讲台前，“交代”父...[继续阅读]

    我于1959年8月份出院，但要等到结核钙化才算痊愈，所以9月开学时办了休学手续。休学期间我找到一个消遣的好去处，那就是到书摊上看连环画。在合肥长江路的结核病防治所和安医门诊部之间，开了好几家租看小人书的书摊，一...[继续阅读]

    教育学家曾曰，小学、中学、大学学习的知识量成几何级数增长。就量变质变的关系而言，知识量的增长一定会起质的变化，此谓“转识成智”。如果说我在小学阶段学识字断文，那么中学四年（1962—1966）智力大大提高。所谓智力...[继续阅读]

    父亲从未和我细说自己经历。无论是本性还是个人成长过程，我受父亲很多影响，有义务为他撰写传记，而且现在拥有撰写传记所需要的文本材料。父亲在1966—1972年反复交代自己历史，这些交代材料后来退还本人，共23份。这些材...[继续阅读]

    父亲遗留的材料里，我看到有一段话特别扎眼，抄录如下：在这十年中损失的是十年宝贵时光和精力，隔断了十年国外科学情报资料，推迟了十年的科研工作，此外还被抄走和损失了一些物资，这些都是身外之物，且最近已做了一...[继续阅读]

    1966年笔记首页在艰难岁月，生活变得十分拮据。我知道无知比贫穷更可怕，我在贫困中没有消沉，而是逍遥自在地读书。虽然家徒四壁，即使手头仅存《马克思恩格斯文选》二卷本，也能从中得到思想慰籍。马恩著作中首先吸引我...[继续阅读]

    1968年底，除了少数人参军、招工，绝大多数同学一锅端下放农村。1968年11月底的一个阴雨天，满载同学的六七辆大卡车，凄凄切切、悲悲惨惨地驰出合肥一中门口杨巷。我突然想起李白一句诗歌：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿...[继续阅读]