近几年来,计算机发展速度之快令学校在计算机设备配置上始料不及,奔腾系列不断升级,由奔腾1迅速发展到奔腾4。同时,计算机技术与通讯技术相结合的网络技术应用于学校,出现了校园网和计算机网络教室。国家提出了在中小学普及...[继续阅读]

    计算机网络教室就是一个小型的局域网。以前配置的种类主要有以下两种:对等网、客户机/服务器网(其中一些是无盘工作站)。现在要求的配置基于WindowsNT或Windows2000Server服务器和Windows98或Windows2000客户机的客户机/服务器多媒体网络...[继续阅读]

    计算机网络教室,除应安装必要的系统软件(如:Windows2000、WindowsXP)和课程教学软件(如:Office2000)等以外,还应当安装下列管理软件:(1)电子教室软件。主要用于计算机教室的综合教学管理。(2)网络净化器。主要用于计算机教室反黄和反黑...[继续阅读]

    计算机网络教室主要用途有两个方面。一是中小学信息技术必修课的主要教学场所。按照教育部信息技术课程教学的要求,通过计算机网络教室,可以使学生了解计算机的基本知识,训练学生的计算机应用技能;同时可以培养学生的信息...[继续阅读]

    教师机程序启动后,教师机的主界面如图3-1所示。这就是电子教室的主控平台。平台界面,从左至右、从上到下,分为标题区、时间显示区和学生座位区、平台选择区、常用教学功能按钮区、其他功能按钮区、远程控制按钮区、系统设...[继续阅读]

    (一)屏幕广播屏幕广播(也称教学广播或广播教学或教学演示等)主要用于将教师机的计算机屏幕画面和教师的语音等信息显示给全体、群组或单个的学生观看,以讲解应用软件或播放多媒体教学课件。这种屏幕广播,与多媒体教室的屏...[继续阅读]

    (一)计算机网络教室的专职教师的任职要求计算机教师和计算机教室网络管理员,必须由计算机专业或与计算机相关专业毕业的教师担任,应具有大专以上学历。若不符合上述条件,计算机教师和计算机教室网络管理员,必须经过培训后...[继续阅读]

    学校多媒体教室在使用过程中必须严格按照规程进行操作,否则很容易出现问题,影响课程的进行及多媒体教室的正常使用。然而由于机器使用频繁及其他原因,造成机器故障很多,将严重影响教学的开展。为此,应该注意以下几点:(一...[继续阅读]

    (一)信息化教学资源的概念对于信息化教学资源的概念,在相关书籍、文献中有着不尽相同的介绍。在本书中,我们认为信息化教学资源主要指蕴涵了大量的教育信息、能创造出一定的教育价值、以数字信号的形式在互联网上进行传输...[继续阅读]

    我们将信息化教学资源概括成两大类型:一是素材类教学资源建设,主要包括文本、图形/图像、音频、视频和动画等媒体素材。本书将以素材类教学资源为核心介绍相关的收集与处理方法。二是集成型教学资源,如教学课件成品。...[继续阅读]