【本章研修目标】通过本章的学习和研修能够达到如下目标:1.了解新中国成立以来我国高中数学课程改革经历的每个阶段和每次改革的基本情况,能总结出成绩和不足之处。2.认识当前进行全面的课程改革和高中数学课程改革的必要...[继续阅读]

    【本章研修目标】通过本章的学习和研修能够取得如下收获:1.了解高中数学新课程的结构、内容设置和特点。2.理解高中数学新课程的结构内涵和内容设置理念。3.掌握高中数学新课程的“必修+选修”的结构模式。4.能根据具体情况...[继续阅读]

    【本章研修目标】通过本章的学习和研修能够取得如下收获:1.基本明确从传统的备课到现代教学设计产生了哪些变化和发展。2.能初步认识到在高中数学课程改革中,教师应该怎样按照现代教学设计的思想进行符合自己个性特点的教...[继续阅读]

    【本章研修目标】通过本章的学习和研修,能够取得以下收获:1.了解以往我国数学教育评价的弊端。2.明确高中数学课程标准中在评价学生方面的要求。3.结合自己的教学实践对当前课程改革中评价实施的困难及解决办法提出自己的观...[继续阅读]

    【本章研修目标】通过本章的学习和研修能够取得如下收获:1.了解校本课程和行动研究的内涵。2.理解校本课程开发和行动研究对高中数学教师的意义和价值。3.掌握校本课程开发和行动研究的基本方法。4.能根据本校数学教育的特...[继续阅读]

    【本节研修目标】通过本节(章)的学习和研修能够达到如下目标:1.明确课程标准对信息技术与数学课程的整合(下称整合)的要求,理解整合的内涵与目标。2.认识信息技术对数学教学的意义与价值,掌握整合的基本原则、策略与方法。...[继续阅读]

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过生活中的实例,了解集合的含义,体会元素与集合之间的属于关系,体会集合中元素的确定性、互异性和无序性,并能判断所给的问题是否能构成集合。初步掌握集合的三种表示方法。(2)理解集...[继续阅读]

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)理解有理指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质,通过具体实例,了解实数指数幂的意义。(2)通过具体实例,了解指数函数模型的实际背景。(3)理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机...[继续阅读]

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过本章的学习,进一步理解函数是刻画日常生活规律的重要数学模型,在用函数的过程中理解函数的概念、性质和函数思想方法。(2)结合二次函数的图象与判别式的符号,掌握判断一元二次方程根...[继续阅读]

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。(2)能画出简单几何体的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会使用材料制作模型...[继续阅读]