导数及其应用

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,掌握瞬时变化率与导数的关系,体会导数的思想及其内涵。(2)通过函数图象直观地理解导数的几何意......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

统计案例

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用。(2)通过对典型案例的探究,了解实际推断原理和假设检验的基本思想、方法及初步应用。(3)通过对典型案......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

推理与证明

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)结合已学过的数学实例和生活中的实例,了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用。(2)结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

数系的扩充与复数的引入

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)了解引进复数的必要性。(2)理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件。(3)了解复数的代数表示法及其几何意义。(4)能进行复数代数形式的四则运算,了解复数代数形式的加、减运算的几何意......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

框图

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过具体实例,逐步认识程序框图,学会运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤。(2)通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图)的特征。(3)能绘制简单实际问题的流程图。(4)通过实例......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

常用逻辑用语

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)了解命题的概念,通过生活和数学中的实例,了解命题的逆命题、否命题与逆否命题;学会分析四种命题的相互关系。(2)理解充分条件、必要条件和充要条件的意义;正确判断命题条件的充分性、必......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

圆锥曲线与方程

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)通过引言课及日常生活的体验,了解椭圆的实际背景,感受椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中的作用,了解椭圆的简单应用;通过椭圆的产生过程的展示,分析椭圆上的点所要满足的几何条件,理解......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

空间向量与立体几何

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)了解空间向量的概念及其意义。掌握空间向量的加减运算、正交分解及其坐标表示;掌握空间向量的线性运算及其坐标表示;掌握空间向量的数量积及其坐标表示。(2)能运用向量的数量积判断向量......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

计数原理

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)分类加法计数原理和分步乘法计数原理通过生活和数学中的实例,总结出分类加法计数原理和分步乘法计数原理,能根据具体问题的特征,选择分类加法计数原理和分步乘法计数原理分析解决问题。......查看详细>>

标签:高中数学课程实施

随机变量及其分布

    一、教学目标分析1.知识与技能目标(1)离散型随机变量及其分布理解随机变量、离散型随机变量的意义;会判断随机变量是不是离散型随机变量;在对具体问题的分析中,理解取有限值的离散型随机变量及其分布列的概念,会求出简单的......查看详细>>

标签:高中数学课程实施