供给与需求、生产与消费的关系马克思是辩证地看待,并且供给与需求、生产与消费是不可分割、紧密相连的关系。马克思说:“关于供给与需求作出定义,困难的是供给和需求似乎不过是同义反复”。尽管生产与消费不直接等同于供...[继续阅读]

    “有效供给”的定义并没有以文字的形式出现在马克思的经济学说中,然而有效供给的意蕴在他的思想中形容尽致。有效供给的本质在论述商品有效供给前提条件过程中得到了完备的阐发。例如在《资本论》第一卷论述商品流通时这...[继续阅读]

    中国特色供给侧改革是习近平同志站在我国当前经济形势下做出的一个重要决策。习近平同志站在我国经济发展的全局考虑,着力化解供给的风险,通过新的理念实现突破瓶颈的大发展,为中国勾勒出一条新的发展路线图。我国供给侧...[继续阅读]

    第一,供给侧改革是建设现代化经济体系的重要策略。习近平总书记指明,供给侧改革务必把质量放在第一位,争取经济发展的效益,推动经济发展的动力革新、质量革新和效率革新,实现我国经济发展的全要素生产效率的提高,构建一个...[继续阅读]

    早在我国2019年年初、2018年年底的时候,中央经济工作会议提出了我国经济发展的新八字方针“巩固、增强、提升、畅通”。这个方针对我国经济发展来说具有极强的指导作用。所谓“巩固”就是要持续巩固我国经济社会能够持续发...[继续阅读]

    高校思想政治教育实效性,主要指实施高校思想政治教育活动过程中,高校思想政治教育的实际结果对思想政治教育预期目标的实现程度,而供给侧改革思维是一种立足于供给一端,努力实现供需关系平衡的理性思维,能够为提升高校思想...[继续阅读]

    供给侧结构性改革理论的提出是从经济层面推进,化解供需矛盾,实现经济健康持续增长的一种改革方式。经济和教育作为社会生活的组成部分,必然会相互影响,相互联系。经济上的改革必然会给当前的教育带来新的挑战,促进其教育模...[继续阅读]

    1. 党和国家对高校思想政治教育的新要求一直以来,思想政治教育工作都是放在各项工作的首位,足见党和国家的重视程度,尤其是对于高校思想政治教育,可以提升大学生的思想道德素质和政治修养,这对于国家的发展和现代化建设都有...[继续阅读]

    1. 重视对学生的教育,轻视对教工的教育长期以来,很多高校把思想政治工作的注意力完全放在学生的身上,而忽视和放松了对教工的思想政治教育。对学生的教育基本上能够做到有目标要求,有制度保障,有时间安排,有专人管理。而对...[继续阅读]

    1. 过于强调做人教育,放松了思想政治教育过去由于我们的思想政治教育掺杂了太多的政治因素,在反思思想教育泛政治化和社会转型期学生伦理道德水平滑波之后,很多学校把思想教育定位在做人教育,强调低起点,从小事做起,培养学...[继续阅读]