沟通和社交能力的缺损主要表现在孤独症谱系障碍儿童与他人交往、沟通的模式异于普通人,且交往和沟通的能力或多或少地低于普通同龄儿童的发展水平。一些中重度以上的孤独症谱系障碍儿童似乎更喜欢沉浸在自己的世界里,不愿...[继续阅读]

    在孤独症谱系障碍人士中,语言发展迟缓和异常的情况非常普遍(LornaWing1 , 2001)。主要表现为:缺乏或者仅有有限的口语表达能力;忽视(非有意,而是缺乏直觉)和不会使用眼神、手势等非言语沟通方式;不能主动地发起和维持谈话;有仿说...[继续阅读]

    兴趣狭窄,反复进行兴趣范围以内的活动(当然也有厌烦的时候),而不愿尝试兴趣范围之外的活动,甚至拒绝参与,这是孤独症谱系障碍儿童普遍存在的问题。他们不能像普通儿童一样进行假扮游戏以及各种发挥想象力的活动。他们中的...[继续阅读]

    感知觉指的是人们通过感觉器官获取感觉刺激,然后经过大脑分析和经验判断,获取外部信息的过程。感知觉障碍指的是人们通过听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等感觉器官接收感觉刺激时出现的感觉敏感或者迟钝现象。几乎所有的孤...[继续阅读]

    智力障碍往往(但绝不总是)与孤独症谱系障碍同时出现(Wing, 2001)。根据克里斯托弗· 吉尔伯格1和特奥· 彼得(Gillberg & Peeters, 1999)的研究成果,凡是被确诊患有典型孤独症的人,其中有80% 的智商低于70,另外的20% 智商基本在70 到100 之间。...[继续阅读]

    患有多动症的孩子在注意力、自制力和忍耐力等方面存在障碍。一些孤独症谱系障碍儿童同时会患有多动症。此外,在孤独症谱系障碍人士中,癫痫、强迫症、焦虑、失眠和抑郁症也多有发生。小赵,8 岁,有孤独症谱系障碍和多动症。...[继续阅读]

    孤独症谱系障碍儿童不同个体之间存在很大的差异。以下两个13 岁的男孩都有孤独症谱系障碍并伴随中重度智力障碍,但在实际生活中,两人所表现出来的能力有着巨大的差异。大卫能阅读和书写瑞典语,但缺乏语言的理解和沟通能力...[继续阅读]

    具象思维,也就是缺乏抽象思维能力,在孤独症谱系障碍儿童中非常普遍。以下内容虽然只描述了孤独症谱系障碍人士对语言概念的理解,但也在一定程度上反映了他们对其他抽象事物的理解。“无论认知能力高低,孤独症谱系障碍人士...[继续阅读]

    如果不加干预,几乎所有伴随中重度以上智力障碍的孤独症谱系障碍儿童都会反复地做他们喜欢的活动,而对他们兴趣范围以外的活动缺乏动力。“孤独症谱系障碍儿童的世界是由一系列毫不相关的体验和要求构成的,而这些体验和要...[继续阅读]

    执行功能是一种高级的认知功能,负责想法和行为的控制。这个功能帮助我们按照自己的目标和愿望行事,而不受外部的刺激驱动。执行功能包括灵活性、控制力、动力、忍耐力、时间和空间感知、管理能力和计划性等。执行功能缺乏...[继续阅读]